KLIKJATIM.Com | Gresik — Unit Pelaksana Teknis (UPT) Layanan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Gresik menerima kunjungan delegasi dari Universitas Melbourne, Australia, pada Kamis (30/4/2025). Kunjungan ini merupakan bagian dari kerja sama pendidikan inklusif yang telah terjalin sejak 2012.
Wakil Bupati Gresik dr. Asluchul Alif turut hadir bersama Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Gresik S. Hariyanto, Dosen Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga dr. Nyilo Purnami, dan Kepala UPT Renyta Yuniarti beserta jajaran manajemen, guru, dan staf pendukung. Dari pihak Universitas Melbourne hadir Dosen Audiologi Dani Tomlin, Chris, dan Dosen Fisioterapi Aiden Smart.
Baca juga: Petronite Fest 2026 Jadi Pengungkit Ekonomi UMKM, Perputaran Uang Diproyeksi Lebih dari Rp10 Miliar
Kunjungan ini bertujuan memperkuat kolaborasi serta meninjau secara langsung berbagai pendekatan kreatif dan inovatif yang diterapkan UPT Gresik dalam mendukung perkembangan anak-anak berkebutuhan khusus.
Dalam diskusi bersama, Wakil Bupati Alif menegaskan komitmen Pemkab Gresik untuk terus mendukung pengembangan fasilitas dan layanan pendidikan inklusif. Ia juga menyoroti pengaruh negatif penggunaan gawai terhadap perkembangan bahasa anak.
Baca juga: Wabup Gresik Asluchul Alif Dorong Sinergi untuk Wujudkan Kota Tanpa Kumuh“Ke depan, beberapa fasilitas akan kami tingkatkan untuk mendukung kerja UPT. Kita juga harus mewaspadai dampak penggunaan gawai yang tidak sesuai konteks keseharian anak, terutama dalam hal perkembangan bahasa,” ujar Alif.
Baca juga: Pengurus BP3MNU Randegansari Gresik Raih Gelar Doktor Lewat Kajian Tafsir Humanistik Gus Dur
Sementara itu, Dani Tomlin mengapresiasi dedikasi para pendidik di UPT Gresik dan menyampaikan minat Universitas Melbourne untuk mengirim mahasiswa guna melakukan penelitian dan praktik lapangan.
“Kami sangat menghargai sambutan hangat dan kerja luar biasa para guru di sini. Kami tertarik mengirim mahasiswa kami agar dapat belajar langsung dari praktik yang diterapkan di UPT ini,” kata Tomlin.
Setelah sesi diskusi, rombongan diajak meninjau berbagai fasilitas dan program pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan individu, termasuk layanan terapi, asesmen, dan kegiatan belajar. (qom)
Editor : Abdul Aziz Qomar